Pleijel borde i stället städa framför egen dörr

Den så kallade åtgärdsgarantin som regeringen har presenterat garanterar inte kunskap, den garanterar bara att det blir fler blanketter för lärare och rektorer att fylla i. Det skriver jag på GP debatt i dag.

Det är häpnadsväckande att Karin Pleijel (MP) vill driva igenom långtgående regleringar av vad rektorer och lärare ska göra i sitt dagliga arbete. Samtidigt överger hon den skolutredning som lagt grunden till en gemensam grundskolenämnd. Uppenbarligen är det viktigare att försvara regeringen än att renodla uppdrag, roller och ansvar. Utbildningssystemet måste präglas av en stödjande kultur, där det finns en tillit till att elevernas resultat omhändertas. Den insikten verkar nu vara bortblåst.

Karin Pleijel borde i stället städa framför egen dörr. För det är i Göteborg som det saknas pengar till tidiga insatser och det är här kunskapsmålen i lågstadiet inte följs upp. Skolan behöver inte fler formulär. Skolan behöver bättre förutsättningar, fokus på kunskapsuppdraget och studiero i klassrummen.

Framtiden börjar i klassrummet

Elever ska få det stöd och den hjälp de behöver för att klara kunskapskraven i skolan. För att öka måluppfyllelsen och likvärdigheten föreslår nu regeringen att elever ska få möjlighet till extra undervisning vid sidan av den ordinarie undervisningstiden.

I budgetpropositionen införs riktade statsbidrag dels för läxhjälp och dels för sommarskola och i viss mån undervisning på andra lov. Satsningarna riktar sig i första hand till elever i grundskolans årskurs 6–9 och då till de elever som riskerar att inte klara kunskapskraven.

 

"Den grupp som har absolut störst risk för arbetslöshet och svårt att hitta fotfäste i samhället, det är ju dem som inte når målen i nian, och vi måste göra mer för att fler ska nå de målen", det säger utbildningsminister Jan Björklund i en intervju med Ekot i dag. 

Regeringen avser därför att tillsätta en utredning som ska utreda förutsättningarna för en obligatorisk sommarskola för de elever som inte når behörighet till gymnasieskolans nationella program. För elever som även efter den obligatoriska sommarskolan inte har uppnått sådan behörighet ska utredningen utreda och ta fram förslag om förlängd skolplikt. Det är bra!

I nyhetsflödet: SvD, AB,

Skapa framtidstro!

Under förmiddagen hade kommunstyrelsen ett extra sammanträde för att diskutera den

senaste tidens skottlossningar i Göteborg tillsammans med polisen, räddningstjänsten och berörda stadsdelar. Det var ett bra möte. Att det förekommer skottlossningar på öppen gata i Göteborg är fullständigt oacceptabelt. Det måste upphöra!

Polisen har givetvis ansvar för att lagföra de skyldiga men vi måste gemensamt se till att människor inte behöver vara oroliga för att gå ut. Det är bra att polisen finns i området för att svara på frågor, skapa lugn och för att ta emot vittnesuppgifter. Vi måste samarbeta mer – tillsammans med goda krafter - för att få stopp på droghandel, rekrytering till kriminella gäng och skapa framtidstro.

Tidiga insatser i skolan är viktigt.

Ungdomar som hamnar på glid i samhället har ofta andra problem. Erfarenheter pekar på att det syns tidigt att vissa barn riskerar att hamna i riskzonen. Många gånger märks det redan i förskolan. Det är signaler som måste tas på allvar. Det kan vara våld i hemmet, drogproblem, skolk, att man kommer efter i skolan. Barn och unga måste mötas av tydliga och tidiga insatser – men också reaktioner från samhället och vi måste tydliggöra föräldraansvaret. Det första brottet måste bli det sista. Därför måste samhället också hela tiden störa ”svansen” som rör sig bakom de gäng som nu är i konflikt med varandra.

Vårt viktigaste arbete är att skapa framtidstro. Det är genom bra skolor, trygga bostadsområden, en närvarande polis och bra vägar ut i arbetslivet som är avgörande.

I maj förra året presenterade Folkpartiet i Göteborg en rapport med en rad förslag om hur staden kan arbete för att möta upp unga i riskzon och minska kriminaliteten bland ungdomar. Läs rapporten.


I nyhetsflödet: GP, GT1, GT2, AB, SvD, SR, SVT