Nu krävs krafttag och jävlar anamma!

Igår presenterade Skolinspektionen sin samlade kommunrapport för Göteborg stad. På flera områden är det en upprepning av kritiken för sex år sedan! 

• Mer än var fjärde elev når inte målen i nian.
• Det är anmärkningssvärt stora skillnader i kunskapsresultat, både mellan och inom stadsdelarna.
• Ansvariga för skolan måste ta ett samlat grepp kring de förhållanden och processer i verksamheten som har betydelse för kunskapsresultaten och en hög kvalitet på utbildningen.
• Det innebär bla att ge elever särskilt stöd på det sätt och i den omfattning som behövs
• Anpassa undervisningen efter elevers förutsättningar och behov (dvs både den som behöver stöd och den som behöver extra utmaningar!)
• Förbättra arbetet med nyanlända elever och utveckla det systematiska kvalitetsarbetet.

Svidande kritik och saker som vi i Folkpartiet och Alliansen påpekat gång, på gång, på gång men mötts av samma inställning ifrån de rödgröna. "Det är inte fullmäktige/kommunstyrelse (välj själv beroende på var vi lyft frågan) som ska diskutera det, det är SDN som är skolstyrelse".

Skolinspektionens uppdrag är att peka på brister som huvudmannen (kommunen) måste åtgärda och på kommunstyrelsen igår drog de flera exempel på där varken SDN eller kommunen sammanställer resultat från nationella prov eller betyg i lägre årskurser alls. Trots att det är en indikator (bland flera) på var stödbehovet finns! Man pekar också på att SDN har flera olika interna system för att fördela pengarna till skolan.

Rapporten ger verkligen inte majoriteten stöd att fortsätta på samma väg, vilket Robert Hammarstrand hävdar i dagens GP.

Det är dags att lyfta ansvaret från stadsdelspolitikerna som inte har lyckats med sitt uppdrag och inrätta en central grundskolenämnd samtidigt som resurserna till skolan öronmärks. Vi ser tydligt att de elever som är i behov av extra stöd och hjälp – är de som drabbas mest. Lika allvarligt är att studiemotiverade elever inte får tillräckligt med utmaningar. Också något som Skolinspektionen lyfte fram! Alla elever har rätt till stöd och mötas av höga förväntningar och nya utmaningar!

Den rödgröna majoriteten beslöt nyligen att stadens utvecklingsenhet Center för skolutveckling ska utredas och eventuellt flyttas från kommunstyrelsen för att placeras på en annan förvaltning. Vi var emot. Vi skulle hellre se utvecklingsenheten stärktes och utvecklades. Vi vill också återinföra den specialpedagogiska utredningsenheten som de rödgröna avskaffat. 

Det behövs en nystart och det behövs en ny politik – inte mer av samma. Så jo, Sarah Britz - skolan blir en valfråga även nästa val. Även om jag mellan raderna kan förstå din uppmaning till de rödgröna att tänka om, så har socialdemokraterna, vänstern och miljöpartiet styrt skolan och Göteborg i 20 år. Det går inte att skylla ansvaret för förskoleköer, bostadssegregation eller att man inte lyckats vända kunskapsresultaten och ge elever det de behöver på någon annan!

Nu krävs krafttag och jävlar anamma. Därför kommer vi fortsätta att lägga förslag på hur vi kan ge rektorer, lärare och eleverna bättre förutsättningar att lyckas.

I nyhetsflödet: GP1, GP2, GP3, GP4, GP5, GP6, GP7, Metro, Västnytt, SR

Ta ett helhetsgrepp om skolan

I dag skriver jag tillsammans med Kristina Tharing (M) och David Lega (KD) på GP debatt om vårt förslag att inrätta en centralgrundskolenämnd i Göteborg. Socialdemokraterna vill istället att det ska inrättas skolutskott i varje stadsdel.

Kommunallagen är tydlig med att ärenden som avser verksamhetens mål, inriktning, omfattning eller kvalitet inte får delegeras från huvudmannen. I praktiken innebär förslaget att ansvaret sprids ut än mer och att utskotten kommer att bli lokala diskussionsklubbar. Är det fullmäktige, det ansvariga kommunalrådet, stadsdelsnämnden eller skolutskottet som i framtiden kommer att ansvara för skolan i Göteborg?

Folkpartiet vill ge grundskolan i Göteborg en nystart och det genom att vi tar ett helhetsgrepp. Därför vill vi se en centralisering av ansvaret, inte mer av decentraliserade beslut och samma gamla trötta (s)kolpolitik.  

Samtidigt som frågan om en grundskolenämnd utreds, vill vi inrätta en politisk styrgrupp direkt under kommunstyrelsen. Styrgruppen får i uppdrag att dels följa utredningen och dels följa upp Skolinspektionens omfattande kritik och vidta åtgärder.

Folkpartiet vill ha en skola i Göteborg som möter och stimulerar alla elever till att nå längre i sin kunskapsutveckling. Genom ökad likvärdighet mellan stadsdelarna, öronmärkta resurser, ett fungerande systematiskt kvalitetsarbete och bättre förutsättningar för lärare och rektorer kan vi utveckla Göteborg till en utbildningsstad i världsklass.

Ta fram gemensamma rutiner vid frånvaro och skriv in skolk i terminsbetygen

Göteborgs-Posten konstaterar i dag att Göteborgs stad inte har en aning om hur många elever som skolkar i grundskolan. Granskningen visar att endast två stadsdelar kan redovisa statistik över hur närvaron ser ut i klassrummen. Det duger inte.

Skolk är en allvarlig varningssignal om att något inte står rätt till och den ska inte ignoreras. Staden är, som huvudman, skyldig att hålla sig informerad om hur det ser ut och nu krävs det ändring. Vi menar att skolket ska rapporteras hem till föräldrarna utan dröjsmål så att åtgärder kan sättas in omgående. Samtidigt kräver vi att staden tar fram gemensamma rutiner vid frånvaro och att den rapporteras in centralt varje månad. Vi vill också att skolk - eller ogiltig frånvaro - sammanställs och skrivs in i terminsbetygen.

Skolplikten innebär att skolan måste göra allt man kan för att få tillbaka en frånvarande elev till skolan. Därför är det angeläget att tidigt sätta in åtgärder och stöd till de elever som har hög frånvaro. Skolinspektionens skolpliktsbevakning visar att elever med stor frånvaro är ett utbrett problem, skolans åtgärder är inte tillräckligt effektiva, kommunerna saknar en samlad bild och ger ett otillräckligt stöd. Tillsynens resultat är självklart inte generella för alla kommuner i landet, men pekar på de problem som finns i Göteborgs stad.

Skolk är en varningsklocka - genom att lyssna på den kan många elevers situation avhjälpas mycket tidigare än idag!

Läs tidigare inlägg om skolket i Göteborg: Majoriteten blundar för skolket och Skolk är dyrt.

Lyft kunskaperna i matematik!

Skolinspektionen har granskat matematikundervisningen på flera gymnasieskolor i landet och konstaterar att elever lär sig utantill utan att förstå. Flera internationella undersökningar visar att svenska elevers kunskaper i matematik kraftigt har försämrats jämfört med andra länder och den trenden måste brytas. Att undervisningen uppenbarligen är bristfällig i flera klassrum är bara att konstatera.

En hög nivå på matematikkunskaperna hos barn och unga är en strategisk fråga för utvecklingen av framtidens teknologi och näringsliv. Folkpartiet gick till val på att erbjuda matematiklärare i Göteborg, genom Lärarlyftet och andra fortbildningsinsatser i nära samarbete med Centrum för matematikutbildning, fördjupad kunskap i ämnet. Redan 2009 inledde regeringen en bred satsning på matematik, naturvetenskap och teknik. Den kommer att fortsätta. Men rektorer, lärare och kommunpolitiker måste också ta sitt ansvar.

Granskningen som Skolinspektionen genomfört omfattar totalt 55 gymnasieskolor, 45 kommunala och 10 fristående, i totalt 49 kommuner. Göteborg är en av dessa kommuner. Inspektionen slår fast att framgångsreceptet är ”hög kompetens hos läraren om kursplanen, bra samarbete med andra lärare samt medvetna satsningar från skolan på kompetensutveckling i matematikdidaktik.”

Eleverna räknar i dag mycket på egen hand i läroboken och gör ofta systematiska fel. Vi måste få mer av problemlösning och kreativitet i klassrummen. Sen finns det goda exempel som måste spridas.

DN, GT,